6月27日下午，化学与药学学院在育才校区国重室1号楼310报告厅举行“东莼讲堂”培训活动。本次讲座以“物理化学实验仪器的工程化改良与竞赛转化实战”为主题，由化学与药学学院董家新教授主讲。活动由广西师范大学教务处/教师教学发展中心主办，化学与药学学院承办，青年教师及其他感兴趣的老师到场交流学习。

讲座中，董老师以物理化学实验教学中仪器精度低、控温不稳、操作繁琐等制约人才培养质量的共性难题为切入点，系统介绍了团队对燃烧热量计、凝固点测量仪等七类仪器的改良实践，引入精密温控、半导体制冷及模块化集成等技术，显著提升了实验效率与数据准确性。他强调，改良的深层意义在于推动学生从“机械操作”转向“理解原理与优化过程”，在真实问题中培育科学探究与工程素养。相关成果已转化为大创项目和国家级教学竞赛特等奖，充分印证了教研融合的实效。

在实践路径层面，董老师提炼出“教学问题凝练—科研攻关—成果落地—竞赛转化”的闭环路径，为教师提供了科研反哺教学的系统方法论。董老师结合具体案例，展示如何从课堂痛点出发、以科研手段破题，最终将成果反哺教学并延伸至学生创新培养。他特别指出，技术改良应始终服务于人才培养，避免沦为单纯的设备升级。

本次讲座分享，为青年教师跳出传统教学框架、探索科研反哺教学的有效机制提供了宝贵启发。教师们不仅学习到如何从教学问题中凝练科研课题、如何将改良成果融入课堂，更深化了对“教师学术研究如何惠及本科人才培养”这一根本问题的思考，助力其打造更有深度、更有实效、更有活力的实验教学创新生态。

（图/化学与药学学院提供 文/周丽敏 审/农智杰 卢洁 刘冬成）

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